盘点专访 - 加入普林斯顿教授课题组，成功上岸帝国理

fshfsh · 发表于 2023-5-21 18:04:25

Z同学在本年申请季中成功斩获帝国理工学院的，因为兴趣所在，她跟随普林斯顿大学教授探索天体物理学。更要紧的是，把

cis科研分析透彻，让其社会功能发挥到极致才是我们当务之急要做的。研课教育科技集团有限公司于2011年创立于美国洛杉矶，中国总部设立于武汉，并在中国北京、上海、深圳、成都，以及新加坡均设有分公司，是一家以“研课学院”及“CIS学术科研项目”为核心品牌，“NeoSchool在线学习平台”为核心系统。

CIS科研项目帮助她提升了科研背景，并且在面试中取得了秀的成绩，她说因为在CIS学有所得，所以收获是在意料之内。

她说：所有命运馈赠的礼物，早已在暗中标好了价格。

学员简介

（同学提供的漫画形象）

学员中文：Z同学

就读学校：武汉英中高级中学

年级：Y

成绩(GPA)：4935

语言标化：IELTS75

录取学校专业：帝国理工学院(ICL)地球与行星科学

补充学术：A-数学A*，高数物理经济预估均A*

兴趣爱好：打球、打辩论

CIS课题导师：普林斯顿大学终身教授-JW

CIS课题：天文学前沿探秘-系外行星遨游纪

（同学录取）

1、聊聊对于录取结果及大学的看法

帝国理工学院（简称IC）不算是我的梦校，但也确是我比较喜欢的大学之一。IC是英国理工科强校，学术压力较大，据学长学姐说IC没有水的专业和课程。这点其挺戳我，因为花大价钱出国留学又不是来镀金混点的。

再加上IC有带阳台的单人宿舍，地处伦敦，去周围公园健身房之类的地方都很方便，IC在读学长学姐朋友圈也大多是一种学好也玩好了的氛围，这种大学生活我还是蛮向往的。

2、得知被帝国理工学院录取的心情如何

我在IC申请了物理和地球与行星科学两个专业，目前收到的是地球与行星科学专业的录取，这个专业相对来讲是IC比较好申请的专业之一。标化和预估分都过关，面试表现也还不错（面试官在结尾说会给我一个很好的面试评价），所以等待过程中一直很平和，收到也算是意料之中。

3、你认为CIS科研项目对你的录取起到了哪些有利作用

英国申请比较看中PS(PS)，CIS的项目在我的PS里占据了比较大的一部分。同时，因为CIS项目里所学内容有一部分正是IC大一需要学的，所以在面试过程中教授对于我的科研经历表现出较大兴趣，并围绕其展开提问。因为在CIS项目中学有所得，我得以从容地应对面试官的各种问题。

4、是如何了解到并选择的CIS科研项目的

当初决定参加科研项目丰富经历时升学规划老师推荐了个机构，CIS是其中之一。在抉择过程中，我爸妈觉得CIS的授课教授很厉害，授课过程中也有TA（助教老师）和班主任老师及时跟进保证教学质量，还有小组合作环节培养沟通合作能力，各方面都不错。

5、为什么选择了JW教授的课题

选择JW教授主要是因为他的授课内容正是我所感兴趣和需要的。我在之前没有接受过系统的天体物理学入门，而这个项目的设置就是理论和践相结合的入门课程，让我在更了解这门学课的同时为之后的学习打下基础。我妈也墙裂推荐JW教授，因为学历高还很养眼哈哈哈。

教授简介

JW

美国宇航局开普勒任务科学家顾问

凌日系外行星巡天卫星任务联合调查员

英国剑桥大学F学者，经济学人科学版主笔

曾获哈佛大学史密森天体物理学中心NSF和哈勃博士后奖学金

学术论文总引用次数逾40,000次，指数81，指数8

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6、谈谈对教授的印象以及教授的授课风格。

教授是真的很负责，有一种是傻瓜都能给你教会的信念感。在教代码那一段，教授真的是一个字一个字把代码敲出来还在上面标注好每段代码是什么用处，生怕学生没听懂。

就算还有不懂的去提问，教授也可以非常耐心地再强化一遍。本来跑代码是挺聊的，但教授会一点点深入把整个代码的逻辑梳理清楚，顺便教一些有的没的小技巧醒醒神，本来趣的东西也会有趣起来。

7、谈谈你对班主任老师、TA（助教）老师的评价。

CIS项目已经发展得比较成熟，班主任老师和TA老师教学经验十分丰富，并且已经形成了一套较为完备的教学模式，他们会清晰地告诉我一些问题的解决方法，论是学术上的还是课程规范上的，我有不懂的地方可以随时联系到他们寻求帮助。

班主任V老师在项目开始前、进行中、结束后都一直提供比较及时的帮助，包括课前班会讲解请假和写邮件的规则、课后推荐信申请和跟进等等一些项目中的细节问题，还会向我们强调一些未来在我们的留学学习中必备的礼仪问题。我也很喜欢她雷厉风行的作风，有时给她提一串问题一个就打过来给我讲清楚，在小组合作过程中遇到困难也尽可能帮我协调，能遇到她做班主任是我的荣幸。

TAS老师属于是再生父母级别的男妈妈。虽然J教授已经在傻瓜教学了，但是对于我这种英文不太行上课还容易跑神的傻瓜来说还是会脑子会了手不会。而S每次课都记好笔记在后一天晚上再给我们讲一遍，并要求他在屏幕上跑我们也要在电脑上同步跑，后期每组进度不一样他也线跟进给每个组提供比较需要的巩固强化和引导，在我们组进度落下后也盯着我们尽可能往前赶，对我的一些智障问题有问必答。他还教了我们一些找论文和论文排版的小技巧，感觉到大学照样能用。

8、谈谈你对项目中的同学、小组成员的印象。

在项目中我有幸遇到了非常值得学习的同学们。有一位同学在上课过程中积极思考提问，让跑神了的我不由自主地也思考起他的问题并理解教授的回答。在后来小组合作演讲中，他对代码的理解和讲解也让我受益匪浅。

还有一个小组，我很欣赏他们在演讲环节所展现出的信任与默契，在游刃有余地讲解自己部分的同时，他们对其他小组成员的内容也有充分地了解并且能互相补充，每个人演讲风格不同又十分和谐统一，这样的演讲让我学到了好的小组合作是什么样的。

9、项目中收获的专业知识、科研技能有哪些

我学到了如何从NASAEA导入数据到LM中进行数据处理，并通过BLS寻找环绕热木星运动的小行星。

、项目结束后收获了什么

对P在天体物理中的应用有了基本理解，并且建立了基本的编程思维，让我在后面自学P时感觉轻松了许多。

、给学弟学妹们的建议。

上课一定不要跑神，老师们都会尽全力教，但学好还要认真学；选择适合自己的小组成员。

美国申请从9年级考试准备都不早，要尽早准备。

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文字|基于Z同学采访整理

图片|Z同学授权

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