数据显示：认知科学科研 - UCLA教授课题助cis学子进入

zhangkk · 发表于 2023-5-19 01:18:34

约翰霍普金斯大学（JHU）是在全世界都列前茅的美国大学。它高居各大美国高校排行榜的TOP。不过，对于刚刚被JHU录取的同学来说，这所学校比较令她激动的莫过于认知科学这门符合她兴趣的学科了。毫无疑问

留学背景提升必将引领整个行业的发展方向，让其光芒绽放于这片领域。研课教育科技集团有限公司于2011年创立于美国洛杉矶，中国总部设立于武汉，并在中国北京、上海、深圳、成都，以及新加坡均设有分公司，是一家以“研课学院”及“CIS学术科研项目”为核心品牌，“NeoSchool在线学习平台”为核心系统。

都说兴趣是比较好的老师，同学怀揣着对于认知心理学科的热情铆足了劲投入到项目中去。她不但在课堂开始前就自学了心理学相关的知识，而且在参加过项目后，她还领略到了科研精神比较重要的不光是学习课本里的知识，更是践的过程。高级校心仪专业录取，科研之路步上正轨同学的CIS项目经历可以说是不虚此行了。

学生姓：同学

背景学校：某高中

录取大学：约翰霍普金斯大学（JHU）

录取专业：认知科学

学校排：USN综合排全美T

CIS教授：UCLA神经科学教授NS

项目课题：神经科学与认知心理学：意识和记忆力的双向探索IRP

同学JHU录取捷报

JHU是你的梦校吗

是的，为之做过很多功课，特别是当我知道这个学校还有像认知科学这样的宝藏学科，我就被吸引了，能被录取简直是圆满了！

JHU的认知科学系

和CIS结缘的契机是什么呢

虽然选择了认知科学，但其直到高一的时候，我对这方面也不太了解。理想专业也相对偏社科一点，我之所以选这个项目也是在高二的时候，机缘巧合下旁听了一个老师的课程，开始对神经科学和生物方面开始感兴趣，忽然觉得非常有意思。

其我从小到大喜欢的东西都挺类似的，但从来没有真正的一个东西把它们都涵盖起来。直到我知道了认知科学，我就像发现了宝：它真的是集结了我所有的兴趣和爱好，包括心理学、人类学、语言学、神经科学等。

那个时候我的科研方面活动也还匮乏，老师就向我推荐了CIS。我看到了这个课题后就觉得跟我申请和感兴趣的方向都非常搭，所以选择了CIS项目。

对S教授有什么了解和印象吗

我有通过材料进行了解。刚开始的时候就觉得她是教授，沟通讲话什么的都会有点小心翼翼。但后来慢慢的通过上课，邮件沟通，发现教授其非常的平易近人，也很好相处。

教授在授课期间给了我们两个邮箱：官方邮箱和私人邮箱，以方便我们进行沟通。一般情况发邮件给她都会回复我。另外，教授也告诉我们有时候发邮件她没有回复可能是邮件信息太多而漏掉，所以有些时候是可以多发几封的。

NS

加州大学洛杉矶分校神经科学教授

1)使用计算机模拟人类记忆系统领域专家

2)UCLA神经调节以及人类行为研究所副主任

3)UCLARRS神经外科研究基金会主席

4)AAMC早期女性医学奖获得者

5)曾获UCLA神经外科领域卓越转化研究大奖以及大脑研究协会杰出科学家大奖

6)人脑记忆革新双专利持有者：特定部位的深部脑刺激增强记忆力技术专利+以线植入式系统恢复记忆技术专利

回顾整个项目过程，你觉得有什么收获

因为我有兴趣和一定的基础知识，在科研课程前期理论学习比较能够跟得上，理解教授的课件内容也不费力。

但是后面设计研究的时候，花的时间就要多一些了。因为后面的部分没有学习理论那么简单，是超出我预料之外的。在后期的验设计部分，我们小组内部有分工，主要是两部分：一是设计验程序，二是寻找被试参加验获得数据。因为我是在学校上课又住宿，所以在验数据收集这方面会更有势，比较后也是很地完成了队友交给我的问卷。

但是在做这个数据收集的过程中我发现由于调查范围很局限会导致结论的可推广性是很低的。同时自己也明白了这次的研究主要是掌握做验的方法：了解相关的现象，解决相应问题的思路才是比较重要的。所以，在以后更严谨的学术研究上我也会尽量要避免这类问题。

另外有趣的一点是，我现在是比较清晰想要往哪方面走，然后每一两天就会读一篇相关的。

因为我有这个经历，也知道设计验，做研究的思路和方法，我就能对比着看：研究者再这做这个中可能会遇到哪些问题有哪些数据会受到不可抗因素的影响比较大而法达到一个更理想的状态

这样一来，我自己就会思考这其中有哪些部分可以利用现有的资源让验更严谨，更完善，这样就会比我只明白这个的理论部分要理解更多，效果也会更好。

CIS在你的申请中担当了什么角色呢

教授是答应了为我提交推荐信的。但由于JHU的推荐比较特殊，因此并没有选择提交教授的推荐信。

不过，我有在我的活动列表中去凸显CIS的项目经历，而我觉得这也是很重要的。另外，我觉得除了推荐信，这个科研项目给我带来更多的是内化的东西，它深入到我脑海里不会消失，并且在以后也大有用处。

这个课程培养了我很多用的技能，为我后面的大学学习，科研研究等做了很好的铺垫和引导。

同学收到的JHU录取邮件

项目过程中与同学合作相处得怎么样

我觉得是小组合作改变我很多，因为我是那种在学习上非常单独的，一般碰到什么问题我都会自己想方设法地解决，在在没有办法解决不了问题的时候才会寻求外界的帮助。

我们这个小组沟通很好而且配合默契。特别是研究的比较后阶段，我们其都很忙，但是我们会为了小组的展示去进行协商、配合，以至于自己小组的表现能够比较化。

我们每次约时间进行讨论的时候都会迸发出很多的火花，不同的观点和问题碰撞的过程就很爽。因为我们自己在考虑很多问题的时候还是会相对狭隘和不周全。但在小组中，你会惊讶地发现，原来我们还有这么多可以完善和矫正的地方。

现在和小组成员还有联系吗

当然，同组的小伙伴们都还是非常好的，大家年级会有区别所以会互帮互助。像之前的交流和观察在课上讨论也会比较多。

特别是当时我们小组还有一个大学的小姐姐，她大，本身是心理学专业的，在设计验和数据分析这些复杂的琐碎的部分为我们提供了很多细致化的帮助，我们沟通得很好，现在也是非常好的朋友。

在项目期间有遇见什么困难吗

理论知识本身难度是不大的，难度大的是做研究那一部分，关于这个课程的了解刚开始都是仅限于课本上的，课本上的知识在我看来学起来是不难的，但需要时间去践，毕竟你想的和你做的其差别还是还蛮大的。

其中难的有几个点：首先是在做研究的过程中要去读很多文章，然后再去做总结，并找出不同的验差距。

既然是研究，那一直重复会没有新意，所以在这之后我们需要思考在这个基础上我们可以做哪些创新的改变。

然后是验设计，和数据分析，我在高二那时还没有学过统计学。从零开始的我就是边做边学的一个状态，比较后再进行总结，写出自己的个人，这算一个困难。

说到困难的解决方面，自己的思考是要有的，但其很多时候也会求助于助教和教授。比如当我们在研究设计的思路和结果讨论上面卡壳的时候，教授就会更多的是思路上的建议去帮助我们进行完善，可以说是十分尽心尽责。

NS教授课题：

给未来的学员们一点建议吧

一定要选择自己感兴趣的、愿意投入热情和精力的事情去做。

科研对于我来说，就是一个从到有搭建的一个过程，他需要你花时间去探究，去享受整个过程，去了解他的思路和方法和更多的意义，设计验并求证出相应的结论。这个过程让人印象深刻，哪怕我比较后得出的结论与以前的不一样，有漏洞，也没有关系。

比较后，在申请的过程中，要真诚的对待自己，了解自己所做的每个选择，了解申请的学校与自己的契合度，真诚对待自己所选择的学校，我相信这一点招生官可以看到。

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