解析：3个妙招让你口语变地道

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连读有两种规则，分别为：



1、以辅音结尾的单词+元音开头的单词：



如：(1)I()()这里以辅音结尾，以元音开头，所以连读;(2)WE这个句子有两处连读：前一处是的尾辅音与的开头元音连读为;后一处是的尾辅音与E的开头音素连读为。举例：I~~EI~~~L~~~。



MB~~~I~~~~。



P~~,N~~P~~。



注意：以辅音结尾指的是音标中的比较后一个音是辅音，而不是单词的结尾，这如同[:]前面的定冠词必须用一样。







2、以辅音结尾的单词+开头的单词不发音，与前面的辅音连读



()[]?H()?M()[]?



C?S?



TL()[]F(连读这个词，会发现和很相似)



3、以-或-字母结尾的单词+元音开头的单词时，可将与后面的元音拼读。



如：T。这个句子也有两处连读：前一处是合读为，后一处是合读为。举例：T~I~~T~~T~H~H~~B~?W~~?



注意，如果一个音节的前后都有字母，即使后面的词以元音开头，也不能连读。T。(与不可连读)



4、辅音+半元音型连读



英语语音中的和是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是开头，此时也要连读。



举例：T~N~D~~?W~~~?C~,?



5、元音+元音型连读



如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。



举例：I~CH~S~EH~?S~I~T~。



6、型连读



一般与后面的单词连读，并且轻而短。特殊情况。



7、注意：连读现象只出现在意群内部，意群与意群之间的两个相邻单词即使符合上面所讲的两个条件，也不连读。如：I'这个句子中的就不连读为，因为主句I是一个意群，后面的从句是另一个意群。



举例：I~~?(与之间不可以连读)



T~~(与之间不可以连读)



C~EF?(E与之间不可以连读)



S~?(与，与不连读)



S~(与之间不可以连读)



二、失音(不完全爆破)



由于失去爆破是失音的一种现象，摩擦音也会被失去，所以统称为失音。注意：爆破音并不是完全失去，仍然形成阻碍，把气流堵在里面，但不爆破，稍作停顿，直接发出相邻的辅音。失去爆破6个爆破音有3对，，，，，。规则：



1、发生在单词内部的不完全爆破



如：(),(),()等。括号中的辅音字母对应的辅音音素，，稍作停顿，没发出音来。



2、发生在单词之间的不完全



爆破不完全爆破在两个相邻单词之间出现的情况非常多。



①爆破音中的任何两个爆破音相邻时，前一爆破音失去爆破。如()等。举例：



T()()()。



T()()。



W()



T()()()。



T()()()，。



②爆破音中的任何一个后接摩擦音，，W，T时，前面的爆破音失去爆破。举例：



G(),MB。



UL()()。



I()()()。



D()?-S,I()(I'()。)



T-()()。



③爆破音后接，，，时，前面的爆破音失去爆破。如()等。④爆破音后接，，时，前面的爆破音失去爆破。如()等。



3、失音的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。(连读符号：~)



、重音



1、重音发音技巧



每一个英文单词如果有多个音节，或者一个句子中有多个音节，那么至少有一个音节是发重音的，当重音放在某个单词或音节的时候，这个词或者音节中的母音要发得重，发得长一点。当重音没有放在某个音节的时候，通常它其中的母音要发得轻一点，短一点，并且一般会变音成为或，例如,正常音标为，而际发音为;,其中与比较后音节发音短而轻，中间音节的母音读得重而长。例句：I。



2、重音的位置



一般情况下，句子中的词、动词、形容词、副词，()，(,,*，)需要重读;句子中的功能性单词(冠词,等，指代词I,,,,,,等，位置介词,,等，连词,等，助动词,等)。但在句子中，如果为了特殊强调某项内容，那么不受上述规则的限制。



3、重音对词义的影响



句子中的单词，如果发重音时，一般该单词发的重而长。单词内部重音位置的不同，会影响词的性质。当重音放在首个音节时，通常该词为词或形容词，当重音放在后面的音节时，通常该词为动词，例如：,通行证，许可证;,，被允许;,,完美的，,,改善，使完美。



4、清(浊)辅音对母音发音的影响



在有声子音(浊辅音)前，母音通常发得比较长，在声子音(清辅音)前，母音通常发得比较短，例如：，等等的区别。这也是听力中区别单词的技巧。



5、发音区别



I重音放在上;重音放在上，发音依然为,但随其后的做稍微停顿。I，如果把重音放在上，外国人会误认为不能帮他。



6、发音区别



T重音在,重音放在首个音节上。



7、助动词重音



当为了强调某个动词时，一般会重读前面的助动词，如果前面没有助动词，需要添加助动词然后重读，H(重读),为了强调他做;,为了强调他确说话了，应该为(重读)。