2014教师招聘考试《小学教育知识》精选模拟卷(2)

annyhow · 发表于 2023-3-2 08:39:40

　　人，兄弟114人，共332人，而4000名一般人组中出名的亲属只有1人。因此，高尔顿认为人的智能高低是由遗传决定的。2023年教师培训，请关注【招教网】https://www.shanxiangjiaoyu.com/【山香教育官网-专注于考编的一站式服务平台】为参加2023年教师招聘考试、特岗教师考试、公务员考试、事业单位考试的学员提供考试公告、报名入口、报名时间、试题资料、成绩查询、考试辅导培训等。

　　高尔顿这一观点是否正确?为什么?

　　【答案解析】

　　这一观点是不全面的。高尔顿的研究揭示了遗传在人的智力发展的影响。遗传是人的心理发展的前提或物质基础，从这个角度来看，高尔顿的结论是正确的。但是，影响人的智力发展的因素不仅仅是遗传，还包括成熟、环境、教育以及个体主观能动性的影响。环境是人的发展的现实基础，为人的发展提供对象、手段、资源、机遇等。人的智力在与环境相互作用中得到发展。家庭结构、家庭教养模式、大众传媒和教育对人的智力发展有重要的影响。其中，教育的影响最为重要。不同的自然物理因素也会影响个体心理发展。另外，个体的主观能动性也对智力的发展有影响作用。在同样的环境、教育条件下，拥有类似遗传条件的人智力发展水平不一样，其中重要的原因就是个人主观能动性不同。所以说，高尔顿的结论是片面，不够完整的。

　　2、桌五年级一女生把一男同学向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任，班主任认为，要严肃处理，“杀一儆百”，于是在班会上把这封“情书”公之于众，结果导致了该男生的休学。

　　请用所学的德育规律、德育原则分析该案例。

　　【答案解析】

　　(1)这一案例中的班主任违背了学生思想内部矛盾转化规律，违背了尊重学生与严格要求学生相结合的原则。

　　(2)学生思想内部矛盾转化规律。

　　①德育过程既是社会道德内化为个体的思想品德的过程，又是个体品德外化为社会道德行为的过程；

　　②要实现矛盾向教育者期望的方向转化，教育者既要给受教育者创造良好的外因，又要了解受教育者的心理矛盾，促使其积极健　、鄣掠桃彩墙逃妥晕医逃耐骋还蹋逃咭⒁馓岣呤芙逃咦晕医逃哪芰Α?

　　(3)德育过程要坚持尊重学生与严格要求学生相结合的原则。

　　①尊重学生与严格要求学生相结合原则的含义，是指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。

　　②贯彻这一原则的基本要求是：爱护、尊重和信赖学生；教育者对学生提出的要求，要做到合理正确、明确具体和严宽适度；教育者对学生提出的要求，要认真执行，及时检查，坚持不懈，督促学生切实做到。

　　四、教学设计题(本大题共1小题，共20分)

　　请设计教学片断，让学生学会“左”、“右’’二字。(音、形、义三者结合)

　　[提示]音、形、义三部分综合考虑，左的字音难点、左右字形的比较、左右方位的辨析、词语的积累等。

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[美女] 2014教师招聘考试《小学教育知识》精选模拟卷(2)

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